Людмила Константиновна, каковы главные задачи Школы приемных родителей?

Во Владивостоке более десяти лет работает Школа приемных родителей, открытая по инициативе Общественной организации «По социально-психологической поддержке семей Приморского края». Для 2009-го года это был настоящий прорыв – школа стала первой и на тот момент единственной организацией в крае, помогающей подготовить людей к приему неродного ребенка в свою семью. В какой-то мере, создание этой организации опередило время – ведь буквально через три года был принят федеральный закон, согласно которому, чтобы принять в свою семью ребенка, необходимо сначала пройти специальную психологическую подготовку. Людмила Миргородская – бессменный руководитель Общественной организации «По социально-психологической поддержке семей Приморского края» рассказала о работе этой Школы, а также о том, чем занимается служба по психолого-педагогическому и социальному сопровождению замещающих семей.

– Людмила Константиновна, каковы главные задачи Школы приемных родителей?

– Самая главная цель Школы – подготовить людей к приему ребенка в свою семью. Перед тем как обрести нового члена семьи, кандидаты в приемные семьи должны пройти обязательную подготовку в специальных службах психолого-педагогического и социального сопровождения замещающих семей. Сейчас в Приморье действуют двадцать таких учреждений. Общественная организация по социально-психологической поддержке семей Приморского края была одной из первых, кто задумался над обучением будущих приемных пап и мам. Наша организация начала свою деятельность еще в 2006 году и была создана приемными родителями при поддержке Юрия и Мадины Степанченко. Тогда на занятия приходили добровольно: кто-то понимал значимость решения взять ребёнка из детского дома и хотел подготовиться к подводным камням, кто-то на себе хотел почувствовать «тайну усыновления» и искал ответы на внутренние вопросы, а кто-то шёл решать проблемы с приёмными детьми. Таких людей было немного, но даже эта небольшая группа сознательных граждан была большим прорывом — очень остро стояла проблема переполненности детских казённых учреждений, в том числе из-за большого процента вторичного возврата.

Дело в том, что в апреле 2006 г. в регионе приняли закон «О предоставлении мер социальной поддержки приёмным семьям в Приморском крае и вознаграждении приёмным родителям». Теперь, если семья заключала договор о создании приёмной семьи и забирала из детского дома двух, трёх и более детей, то поверх пособия за каждого опекаемого им полагались дополнительные выплаты за труд. Без ложки дёгтя не обошлось: пропагандируя брать детей в семьи, родителям забыли сказать, что дочки и сыночки не кинутся к ним в объятья с криком «Мама!» и точно не будут вести себя послушно из благодарности, что им подарили домашний очаг.

— Выходит, что осознание буквально било приёмных родителей по голове во время бытовых притирок с детьми?

— Именно так. Кто-то выдержал испытания «не таким» поведением детей и сохранил семью, а кто-то в итоге вернул ребёнка в учреждение, нанеся страшную душевную травму обоим. Чтобы помочь справляться с проблемами, решили организовать выездную Школу приёмных родителей для опекунов из глубинки, где доступ к специалистам и информации ограничен в силу отдалённости. Заметив, что интерес к занятиям проявляют ещё и те, кто только раздумывает взять ребёнка, запустили в пилотном режиме службу по подготовке к этому серьёзному шагу.

— О чём вы в первую очередь рассказываете кандидатам на занятиях?

— О том, что воспитание детей в принципе не простое дело, а приёмных так и вовсе имеет множество специфических моментов. Иногда людям, успешно вырастивших своих детей, труднее справиться с подопечными, чем бездетным. Традиционный опыт прилагается к детям, к которым формировалась детско-родительская привязанность у всех членов семьи, а ребята, в силу жизненных обстоятельств попавшие в систему, развиваются совсем не так и психология поведения у них иная. Как нужно себя вести, если ваш ребёнок распсиховался и убежал в другую комнату? Опытные родители скажут: ни в коем случае не бежать за ним и тем более не уговаривать вернуться, чтобы не подкреплять его поведение. В обычной ситуации я бы похвалила их за такой подход, но мы с вами говорим о приёмных детях, и в данной ситуации у родителей нет другого выхода, как пойти за обиженным ребёнком.

Кровный ребёнок абсолютно уверен в нашей любви, своими криками и истериками он, возможно, манипулирует нами. У приёмных детей такой уверенности нет — где гарантия, что вы не бросите их, как однажды сделали их родные родители? Эти дети будут безмолвно, невербально спрашивать вас: «Я тебе нужен?», пока вы не развеете их тревоги нежностью, заботой и терпением. Каждый родитель должен знать об этих нюансах до того, как протянет руку одинокому ребёнку, чтобы по незнанию не сделать из судьбоносной встречи роковую ошибку. Понятно, что за 42-часовую программу невозможно передать все знания об этом, но помочь людям изменить педагогические взгляды, переосмыслить собственные проблемы детства и понять всю степень ответственности за приёмного ребёнка мы можем вполне.

– И что преподают в Школе приемных родителей?

– Обучение разбито на несколько блоков – медицинский, юридический. И самый обширный блок – психолого-педагогический.
Начинаем работу мы с мотивации, ведь успешность приема ребенка в семью во многом зависит от мотива – зачем родителям это нужно. Мотивов всегда очень много, и мы изучаем, в том числе подводные камни мотивации. Почему люди иногда возвращают детей обратно в учреждения? Основная причина, к которой сводятся все остальные – это несовпадение ожиданий с реалиями. В этом и задача Школы приемных родителей – заранее показать и обсудить все эти реалии. Конечно, подготовка – это не панацея от возврата ребенка. Но когда в реальности приемная семья сталкивается с трудностями, все, что мы проходили на курсах, начинает работать. Мы также даем слушателям понимание того, что это за дети, чем они отличаются от других. Ведь ранний отрыв от родителей, естественно, будет сказываться на развитии ребенка, есть ряд особенностей поведения. Эти дети могут на многое реагировать по-иному, вести себя непривычно, и очень важно понимать эти нюансы и причины. Мы говорим о том, как протекает адаптация ребенка в семье, это крайне важный этап.

– А какие бывают сложности в адаптации?

– В этот период может быть все, что угодно. Ребенок, который хотел ласки и тепла, может начать отталкивать людей. Он может начать воровать, прятаться, убегать. Любое отклонение от нормального поведения может быть связан именно с адаптацией. И приемным родителям важно понимать это и ко многому быть готовыми.

– Ваша работа ограничивается курсом для приемных родителей или такие семьи могут в дальнейшем рассчитывать на вашу поддержку и советы?

– Конечно, они всегда могут прийти к нам или позвонить, чтобы обсудить возникающие вопросы. Многие справляются хорошо сами. Но какая-то часть людей продолжает к нам обращаться. Часто просят советов во время адаптации ребенка в семье. У некоторых семей этот период протекает достаточно сложно, и они могут быть у нас на плотном сопровождении. Бывают ситуации, когда мы ставим семьи на так называемый «горячий телефон» и позволяем им звонить специалистам до позднего вечера в экстренных случаях.
Некоторые приемные семьи обращаются к нам в период кризисов – мы готовы ответить на вопросы. Контакт поддерживаем практически со всеми. #ЮраСтепанченко

— Заметили, что в последнее время общество обратило внимание на детей с ограниченными возможностями здоровья?

— Сложно не заметить исчезающие из Банка данных анкеты не только здоровых, но и детей с нарушениями. Помню, как впервые в моей практике ко мне подошла женщина, собирающаяся взять под опеку ВИЧ-контактную девочку. Малышка очень сильно запала в душу будущей приёмной маме, но забрать её домой она смогла только по исполнении ребёнку 1,5 года — врачи сказали ждать, пока подтвердится или снимется диагноз. А через несколько лет эта же женщина взяла под своё крыло маленького мальчика с тем же заболеванием — родного братика приёмной дочери. Ещё десять лет назад такие истории считались из ряда вон выходящими.

В моих «подопечных» семьях проживают много таких детей, качество и продолжительность их жизни идёт вровень с детьми без статуса при должном уходе. Чем, по сути, ВИЧ-положительный ребёнок отличается от здорового? Только строгим приёмом таблеток в одно и то время. В остальном — золотые дети, которые из-за постоянной противовирусной терапии редко болеют вирусными простудными заболеваниями. Для желающих принять особенных детей с ВИЧ, ДЦП, синдромом Дауна и т. д. мы проводим индивидуальные встречи с психотерапевтом.

– Насколько большая команда у Школы приемных родителей? Кто у вас работает? Насколько это финансово обременительно?

– Нас три человека. Два психолога и врач-психотерапевт. Иногда привлекаем юриста. К счастью, многие мероприятия нам помогают организовывать представители приморского бизнеса. Так, бизнесмен-строитель Юрий Степанченко, помимо того, что он является одним из учредителей нашей Общественной организации, он предоставил нам в безвозмездное пользование офисное помещение, помогает с организацией ежегодных балов для приемных родителей и их деток, которые мы проводим в гостинице «Версаль». На этом большом мероприятии собираются более ста человек — наши сотрудники, приемные мамы с папами и их ребятишки. Наш коллектив основательно подходит к проведению бала — мы сами придумываем праздничную программу, составляем меню и покупаем подарки для наших маленьких гостей. Это мероприятие также является своеобразной формой сопровождения замещающих родителей. Мы видим, как растут детки, как складываются отношения в семьях, отвечаем на вопросы родителей в неформальной, почти семейной обстановке. Если мы чувствуем напряжение в глазах родителей, то обязательно предлагаем им свою помощь и приглашаем к себе «на чай».

А вообще, без поддержки бизнеса было бы очень сложно проводить, например, новую благотворительную программу «Выездная летняя школа». Родители и дети со всего Приморья приглашаются на пять дней на базу отдыха, и каждая семья проживает в отдельном домике, рассчитанном на четырех человек, на берегу моря. Судя по отзывам семей, наша задумка позволила им не только познакомиться и обменяться опытом с другими замещающими родителями, но и «подлатать» свои семейные отношения с помощью наших специалистов, родители и дети получают квалифицированную психолого-педагогическую помощь. И, главное, успешно достигается цель проекта — профилактика вторичных отказов и эмоционального выгорания приемных родителей.

— С какой мотивацией люди чаще всего решаются взять чужого ребёнка под своё крыло?

— На самом деле нет одного конкретного мотива. Бывает так — «полюбился», случайная встреча, и человек начинает понимать, что этого конкретного ребёнка он не может оставить в детском доме. На это решение не может повлиять ни возраст, ни пол, ни внешность, ни даже здоровье дитя. Вот так просто, неважно, что ты делала до этого — лежала со своим кровным ребёнком в больнице, зашла в детский дом по работе, гуляла в парке, забирала дочь из детского лагеря, исход будет один — ты вдруг встретила своего ребёнка, который по ужасной жизненной ошибке живёт в детском доме. «Заглянула в его глаза и поняла, что жить без него не могу», — примерно такие истории мне рассказывают приёмные родители.

Ещё есть мотивация — кто, если не я. Эти люди осознанно берут на себя миссию помочь найти себя в этой жизни детям, которых точно не возьмут в семьи: глубоких инвалидов, коррекционных детей с умственной отсталостью, подростков старшего возраста, «детские семьи» от четырёх человек и т. д.

В целом мотиваций у родителей очень много, но всех их объединяет одно — искреннее желание подарить тепло, семью, воспитать и не дать повторить ошибки биологических родителей.

– Людмила Константиновна, что вы можете посоветовать людям, которые задумываются о приеме ребенка, но еще не приняли конкретного решения?

– Во-первых, почитать об этом в Интернете или в специализированных книгах – разнообразить имеющуюся информацию. И, конечно, можно прийти в Школу приемных родителей. Приход в Школу не обязывает вас становиться усыновителем. Зачастую в группах есть люди, которые не приняли решения и не уверены, что примут его. Они хотят послушать информацию и поработать над собой. Зачастую потенциальные усыновители или опекуны не осознают полную меру ответственности, которая на них ложится, не понимают, с какими проблемами придется столкнуться при воспитании приемных детей. А в результате — страх, паника и, как самый крайний случай, отказ от ребенка. Психологическая подготовка позволяет этого избежать, облегчить адаптацию, сделать более быстрым и эффективным процесс создания новой семьи и получить истинное удовольствие от общения с ребенком.

#ЮраСтепанченко